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    教而不研则浅，研而不教则空。为摸索广州高新技术区“新智慧生活教学课”的建构区传统模式，昆明院校城然后小学校用英语组抓好了根据“新谋略语文教学”背景与实际 的专题会移动。该校英语英文组以“和职业素养结构优化”为基本，按照“教-学-评”一身化设计的概念，连通“课堂教学、课堂、下课后、课外”各培训场域，将教学方法五要点和“五看五度”谋略教学活动品评标准的贯彻执行到用英语教学活动中，以此实现目标学子的聪慧化、技术应用的集成化化、生太的协同作战化的新聪慧幼小衔接。

提质提效 “智慧教育”为根

    “新智识教室”的活动离出不来品质可靠的经营理念的支持。专题会会议主持稿，教科研领班向丽名师带队英语教育组全队教育工作者从新自学并感触颇深诠释了高新科技区“新智慧生活课堂中”的整治共建与学理解读等相关内容文档文件，深切领悟了五环境要素教学评价组成部分（难题引学、情景导学、重任互学、过程创学、口碑优学）与“五看五度”智慧教育课上口碑规则（总体目标精准度度、工艺适切度、思有活力度、数字9容合度、效果好取得度）和“间题链、案例组、级任务组、生活元、评测体”五思路學習成分。采用这件學習，生物老师们对“新谋略上课”到了越深的看法，在末来的英语教学课教学实践内容里将会更加好地推向相关联经营以人为本，以高级经营以人为本为根，定制高效能聪慧英语教学课教学。

学以“智”用 融“慧”全线贯通

     以人为本“新智会高效课堂”企业理念，的老师们实行了理论与上课实践性的相融合与触碰，广大干部英语口语音乐导师研讨了欧治勇音乐导师的说课课例。欧音乐导师的说课课例以七班级下册Unit1预习课侧重于题，以数学思维导图的制做侧重于线而铺展开的。孩子特征提取学校大学社团标准课的真是情境创设，回想该模快书本知识侧重点字词、有关于句型和日语语法。欧的老师在语文课堂中构建对初中生的时尚陪养，依据“I can do”句型鼓励的话中小学生更好地能够她的才会与兴趣爱好英文。时候，体系结构现实学习社团活动的交流缎炼，辅助学习深重刻地熟悉掌握学过信息。不但，欧政治老师能够在上课操练中刻意如何设置错误操作问题，来优化学子主动的改错，培养教育学子正极深度思考和质疑函的蜡烛燃烧实验意志。在课后，学子们好玩的思考导图画集能够了大家思考的碰撞检测和智慧生活的烟花。